Loading...

Udvikling af kreativitet gennem audiovisuel fortælling

For skoler og kreative uddannelsesprogrammer.

Om projektet

Wizionary.com er en fortælleplatform, der åbner en ny dimension af audiovisuelt undervisning for skoler. Elever kombinerer musik, billeder og tekst i deres egne digitale historier – og skaber en kompleks oplevelse, der forener rytme, følelser og visuel fantasi. Systemet er baseret på den oprindelige amerikanske patentansøgning fra Wizionarys grundlægger, Kryštof Bernat.

Metodiske tilgange

  • Arbejdet med multimedier – eleverne får øjeblikkelig adgang til professionelt materiale og lærer at forme visuel og musikalsk atmosfære.
  • Synkronisering med tekst – at time tekst til musik er en del af platformens innovative tilgang. Eleverne forstår, hvordan rytme og pauser påvirker fortællingens følelsesmæssige styrke.
  • Strukturering i episoder og akter – eleverne opbygger historier gennem tydelige vendepunkter og tager manuskriptteknikker og dramaturgisk tænkning i brug.
  • Arbejdet med det digitale storyboard – eleverne planlægger historier visuelt, holder kontinuitet og bevarer kontrol over fortællingens flow.

Eksempel på en episode

Et moderne miljø til undervisning i fortællinger

Efter 3.000 timers udvikling giver Wizionary® skoler en platform, der afspejler standarderne for professionelle kreative værktøjer.

Multimedieressourcer

  • Musik – arbejde med rytme og følelser
    32.000 numre fra skabere verden over, der dækker hele genrespændet.
  • Videoer – visuelt sprog og symbolik
    130.000 klip, fra kosmiske optagelser af Jupiters måner til abstrakte bølger af lys og farve.
  • Lydeffekter – lyddesign og dramaturgi
    72.000 professionelle optagelser, fra en hunds gøen til en BMW-motors brøl.

Elevarbejdsrum

  • Rytmegitter – visuelt værktøj, der hjælper med at tilpasse tekst til musik og styre læsbarhed over tid.
  • Automatisk timing – længere tekster synkroniseres automatisk med soundtracket.
  • Lydeffekter – nem trimning og automatisk fade ind/ud for glat lyd.
  • Skrifttyper – et bredt udvalg af fonte til markant historiedesign.
  • Farvepaletter – automatiske forslag og hurtig valg af kombinationer til at understøtte stemning.
  • Seneste søgninger – systemet husker dit sidste valg.
  • Tilfældig udvælgelse – hver søgning giver nye opdagelser.
  • Samlinger – kuraterede mediesæt som inspiration til at starte et projekt.
  • Oversættelse – mulighed for at tilføje oversættelser til 61 verdenssprog.
  • Tekst til næste episode – tilføj “Næste episode”-mærker til historier i flere episoder.
  • AI-resuméer – generer en klar introduktion til din historie.
  • AI-kategorisering – sorterer automatisk indhold i de rette kategorier.

Nøgletemaer og fordele for uddannelsesinstitutioner

Wizionary® tilbyder et engagerende og intuitivt miljø, hvor elever skaber digitale historier, der kombinerer musik, billeder og tekst i strukturerede episoder. Platformen hjælper skoler med at nå deres mål inden for audiovisuelt undervisning og fortælling.

  • Innovativ aktivitet – et helt nyt værktøj baseret på en amerikansk patentansøgning, der gør det muligt for skoler at undervise i fortælling på en audiovisuel, interaktiv og tilgængelig måde.
  • Metodisk støtte til lærere – skabeloner, undervisningsvejledninger og tips til integration i forskellige fag.
  • Tværfagligt potentiale – forbinder litteratur, musik, audiovisuelle medier og billedkunst i ét projekt og fremmer tværfagligt samarbejde.
  • Elevsamarbejde – samskabelse i “collab mode”, delte storyboards og rollefordeling i teamet.
  • Evaluering og feedback – private og offentlige kommentarer, løbende evaluering i faser og tydelig versionshistorik.
  • Elevmotivation – øjeblikkelige kreative resultater, muligheder for at udgive og dele, samt et konkurrenceelement for de bedste historier.
  • Sikkert miljø – lukkede klassegrupper, kontrol over offentliggjort indhold, projekter kun synlige for lærere og klassekammerater.

Kontaktoplysninger

Skab med Wizionary®

Lad os åbne døren for eleverne til den moderne fortællings verden.

Kontaktperson

Kryštof Bernat edu@wizionary.com